智慧校園升級(jí)展開(kāi) 產(chǎn)業(yè)發(fā)展仍待提升 2016年09月14日09:39 來(lái)源：中國(guó)安防展覽網(wǎng)|
在教育信息化領(lǐng)域，隨著“以人為本”服務(wù)理念的深入人心，數(shù)字化校園正逐步過(guò)渡到智慧校園，以“互聯(lián)網(wǎng)＋”為時(shí)代背景下的智慧校園建設(shè)也成為全國(guó)高校信息化建設(shè)和老師們今后研究和實(shí)踐的重要工作。
智慧校園升級(jí)展開(kāi)產(chǎn)業(yè)發(fā)展仍待提升
北京升級(jí)4.0版智慧校園
2016年暑假，北京某校園緊跟時(shí)代革新，對(duì)校園進(jìn)行了4.0版升級(jí)。將智慧校園、可持續(xù)校園和國(guó)際校園的前端理念進(jìn)一步推行在校園的各個(gè)細(xì)節(jié)之處！在這所學(xué)校里，沒(méi)有傳統(tǒng)校園的單一化結(jié)構(gòu)和被動(dòng)式校園體驗(yàn)，而是借助，不斷將、人性校園的魅力詮釋到極致，整個(gè)校園“互聯(lián)”為一體，從住宿、課堂、校園服務(wù)等各個(gè)方面實(shí)現(xiàn)更加輕松便捷的信息管理和共享！
天津高校掀起“智慧風(fēng)”
開(kāi)學(xué)季，天津高校掀起了一股“智慧風(fēng)”。在大數(shù)據(jù)時(shí)代，高校信息化建設(shè)一直備受關(guān)注，以計(jì)算機(jī)技術(shù)為核心的多媒體技術(shù)紛紛進(jìn)入校園。近日，天津大學(xué)首次將“智慧校園”運(yùn)用到開(kāi)學(xué)典禮上，來(lái)自全國(guó)各地的9700余名2016級(jí)本、碩、博兩個(gè)校區(qū)的新生體驗(yàn)了這場(chǎng)別開(kāi)生面的“雙向互動(dòng)直播”開(kāi)學(xué)典禮。雙校區(qū)視頻同步直播技術(shù)，僅是學(xué)校“智慧校園”系統(tǒng)的一部分，據(jù)了解，學(xué)校的“智慧校園”主要體現(xiàn)在高度智能化、信息化和以“低碳、節(jié)能”為主題的綠色校園。借閱圖書(shū)、消費(fèi)用餐、購(gòu)電買(mǎi)水、開(kāi)學(xué)注冊(cè)、通過(guò)，師生們只需使用一張校園卡就能輕松解決日常生活所需。在當(dāng)代云計(jì)算和物聯(lián)網(wǎng)等新一代信息技術(shù)迅速發(fā)展的背景下，學(xué)校將“新校區(qū)”與“新技術(shù)”結(jié)合起來(lái)，特別是在涉及學(xué)校運(yùn)行管理的“神經(jīng)”系統(tǒng)上，以高技術(shù)規(guī)劃，以高技術(shù)手段施工讓新校區(qū)相比老校區(qū)更加“聰明”。
嘉興南湖區(qū)校園訪客智慧了
從8月初開(kāi)始，南湖區(qū)公安分局在轄區(qū)的幼兒園、小學(xué)、初中、高中等113所學(xué)校門(mén)口安裝了“校園出入口智能化改建項(xiàng)目”，其中包括人員信息識(shí)別、視頻采集等系統(tǒng)。以后進(jìn)校園，訪客只要拿出身份證在系統(tǒng)上刷一下，人臉對(duì)準(zhǔn)攝像頭拍一張照片，幾秒鐘后，一張“訪客條”被打印出來(lái)。一系列的登記在短短幾秒內(nèi)一氣呵成。據(jù)了解，這套“校園出入口智能化改建項(xiàng)目”是南湖分局在改進(jìn)“智能安防”建設(shè)中的一個(gè)創(chuàng)舉。
大連理工大學(xué)校園安防改造升級(jí)
為進(jìn)一步提高校園整體安防能力、確保學(xué)校廣大師生的安全，2015年3月開(kāi)始大連理工大學(xué)對(duì)校園安防監(jiān)控系統(tǒng)進(jìn)行升級(jí)改造，經(jīng)三個(gè)建設(shè)分期，耗資700余萬(wàn)元，歷經(jīng)線路理順、管網(wǎng)摸排和機(jī)房建設(shè)、設(shè)備安裝調(diào)試、數(shù)據(jù)遷移等多個(gè)環(huán)節(jié)于12月順利完成。形成了高清網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控新格局，基本實(shí)現(xiàn)校園全部覆蓋，極大提升了校園安全防范管理水平，為深化大連理工大學(xué)校園立體化治安防控體系建設(shè)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
我國(guó)的智慧校園建設(shè)尚處在初期，至少是未來(lái)十年高校信息化建設(shè)的主旋律。智慧校園的目標(biāo)是通過(guò)信息技術(shù)，全面促進(jìn)教學(xué)手段和方法現(xiàn)代化，創(chuàng)新人才培養(yǎng)、科研組織和社會(huì)服務(wù)模式，推動(dòng)管理服務(wù)的改革創(chuàng)新。高校智慧校園建設(shè)呈現(xiàn)于六個(gè)方面的早期典型特征：互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)高速泛在、智能終端廣泛應(yīng)用、團(tuán)隊(duì)協(xié)作便利充分、集體知識(shí)共生共榮、業(yè)務(wù)應(yīng)用智能融合、外部智慧融會(huì)貫通。
我國(guó)智慧校園產(chǎn)業(yè)目前已有上百家投入智慧校園產(chǎn)業(yè)中，共同投入相關(guān)建設(shè)及創(chuàng)新應(yīng)用，2016年全臺(tái)已建置41所“智慧校園”示范學(xué)校，逾萬(wàn)名教師、學(xué)生、家長(zhǎng)受惠；在產(chǎn)官學(xué)研各界共同努力下，在越南、泰國(guó)、中國(guó)等國(guó)，皆有臺(tái)灣“智慧校園”的成功輸出，國(guó)際市場(chǎng)成果豐碩。
工業(yè)局表示，智慧校園在政府大力支持下，已集結(jié)完整產(chǎn)業(yè)鏈，而資策會(huì)帶領(lǐng)臺(tái)灣業(yè)者在中國(guó)東莞、廈門(mén)、越南河內(nèi)、泰國(guó)等地皆已建置智慧校園示范案例，未來(lái)希望帶動(dòng)更大規(guī)模輸出東南亞、中南美等新興市場(chǎng)。
資策會(huì)教研所認(rèn)為，4年來(lái)推動(dòng)智慧校園已顯現(xiàn)出成果，不僅在國(guó)內(nèi)外建置許多示范校園，也大力帶動(dòng)了國(guó)內(nèi)整體產(chǎn)業(yè)鏈的成長(zhǎng)。資策會(huì)教研所同時(shí)指出，歐美及中國(guó)皆大力發(fā)展智慧校園，未來(lái)國(guó)內(nèi)智慧校園在物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)分析、人工智能、體感及辨識(shí)等科技應(yīng)用上，必然也會(huì)有更多創(chuàng)新，但如何避免“為科技而科技”，應(yīng)回歸到以更“智慧”方式運(yùn)用與整合科技的力量，提升教育及學(xué)習(xí)成效，才是智慧校園未來(lái)的發(fā)展方向。
責(zé)任編輯：黎晉
