作為平安城市發(fā)展的重要組成部分,平安校園正在大力的發(fā)展中。近年來,校園安全問題日益突出,校園暴力事件、學(xué)生**故、校園火災(zāi)、盜竊等案件時有發(fā)生,公安部和教育部都要求加強(qiáng)學(xué)校的安全防范工作,建立學(xué)校安全防控體系,確保師生安全。
目前,校園內(nèi)建設(shè)的系統(tǒng)很多,包括安防、消防、交通等等,但是由于建設(shè)時間不一,導(dǎo)致各個系統(tǒng)都相互獨(dú)立;這就使得各個系統(tǒng)的信息都是零散的,系統(tǒng)之間融合程度較低,缺乏統(tǒng)一管理;最終導(dǎo)致在用戶使用時,針對校園發(fā)生的安全事故,往往只能針對每個系統(tǒng)的流程獨(dú)立使用,無法對整個過程進(jìn)行全程跟蹤管理,無法從根本上保證師生安全。
一、設(shè)計(jì)思路
本方案是以視頻監(jiān)控系統(tǒng)為核心,利用各種技術(shù)資源,整合各類校園安全防范系統(tǒng),形成的一套能對校園各類事件進(jìn)行全方位監(jiān)測、預(yù)警、決策和調(diào)度,為校園的安全防范工作提供有力的支撐,對校園安全進(jìn)行全面有效監(jiān)管的監(jiān)控系統(tǒng)。該系統(tǒng)智能化程度高,綜合防范能力強(qiáng),具備事前智能預(yù)警、事中聯(lián)動處理、事后高效查看等特點(diǎn)。
系統(tǒng)的設(shè)計(jì)思路是通過智慧安全環(huán)的監(jiān)測、核實(shí)、解決、優(yōu)化等多個環(huán)節(jié)的配合來打造智慧型平安校園。系統(tǒng)通過全面檢測、準(zhǔn)確核實(shí)、快速解決再到持續(xù)優(yōu)化,從而形成更加完善的監(jiān)測網(wǎng)絡(luò),真正落實(shí)我們的智慧安全環(huán)。
設(shè)計(jì)思路
首先,通過視頻監(jiān)控、報警、周界系統(tǒng)的被動監(jiān)測與人工巡邏等主動監(jiān)測相結(jié)合,形成全方位的校內(nèi)環(huán)境監(jiān)測網(wǎng)絡(luò);當(dāng)發(fā)生報警時,利用GIS的快速定位、現(xiàn)場視頻的準(zhǔn)確核實(shí),快速鑒別真實(shí)報警和誤警,降低誤警產(chǎn)生的工作負(fù)擔(dān);對于真實(shí)發(fā)生的警情,通過應(yīng)急指揮,迅速查找附近巡邏力量,到達(dá)事發(fā)地段,對現(xiàn)場問題進(jìn)行快速處置;同時,將事件線索通過時間點(diǎn)和地理信息等關(guān)鍵信息進(jìn)行串聯(lián),關(guān)聯(lián)分析案件相關(guān)信息,以關(guān)鍵信息為主軸,實(shí)現(xiàn)事件全過程的時空呈現(xiàn)。事后對歷史數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,在用戶使用過程中,不斷的改進(jìn)我們的系統(tǒng)。系統(tǒng)通過統(tǒng)計(jì)分析對未來可能發(fā)生的事件進(jìn)行預(yù)測,制定更有效的預(yù)案,改善校園布控,增強(qiáng)預(yù)防、控制和處置各類突發(fā)事件的能力,對校園安全時間起到預(yù)防作用,真正保證校園安全。
二、邏輯架構(gòu)
平安校園解決方案將整體設(shè)計(jì)邏輯框架分為接入層、管理層、應(yīng)用層三層結(jié)構(gòu),接入層負(fù)責(zé)視頻、巡更、報警等系統(tǒng)接入實(shí)現(xiàn)各系統(tǒng)的整合。中間的管理層,通過對于底層信息整合和服務(wù)整合,并通過運(yùn)維系統(tǒng),實(shí)現(xiàn)對接入層的統(tǒng)一管理,并對上層應(yīng)用提供統(tǒng)一的接口支持。在應(yīng)用層,我們以業(yè)務(wù)流程為核心,以業(yè)務(wù)應(yīng)用為切入點(diǎn),從事先的重大活動安保及校園巡邏,到事中的報警聯(lián)動與應(yīng)急指揮,到事后的時空分析與輔助決策,真正實(shí)現(xiàn)從使用者角度出發(fā)的設(shè)計(jì),徹底打破底層原有系統(tǒng)的限制。
邏輯架構(gòu)圖
以校園肇事逃逸案件為例,發(fā)生事故后,現(xiàn)場人員撥打報警電話或者按動報警鈴,報警中心聯(lián)動接收報警信息。警務(wù)人員接到報警信息后,利用校園GIS快速定位報警地點(diǎn),并聯(lián)動視頻監(jiān)控系統(tǒng),采集現(xiàn)場視頻數(shù)據(jù),核實(shí)報警情況是否屬實(shí)。若報警信息屬實(shí),聯(lián)動校園巡邏系統(tǒng),確認(rèn)巡邏人員的巡邏路線及現(xiàn)場情況,并迅速調(diào)集就近巡邏人員到達(dá)事發(fā)地段,維護(hù)現(xiàn)場秩序。校園巡邏人員到達(dá)現(xiàn)場后發(fā)現(xiàn)學(xué)生受傷并匯報給指揮中心,指揮中心聯(lián)動校園120,對傷員進(jìn)行救治。同時聯(lián)動校園智能交通系統(tǒng),查找肇事車輛,肇事人信息,鎖定犯罪嫌疑人,進(jìn)行校園布控。
系統(tǒng)通過聯(lián)動各校園安保系統(tǒng),將事件線索通過時間點(diǎn)和地理信息等關(guān)鍵信息進(jìn)行串聯(lián),關(guān)聯(lián)分析案件相關(guān)信息,以關(guān)鍵信息為主軸,實(shí)現(xiàn)事件全過程的時空呈現(xiàn),并據(jù)此確認(rèn)犯罪嫌疑人及可能逃跑路線,同時將相關(guān)視頻發(fā)給各個監(jiān)控點(diǎn)。若嫌疑人還在校園內(nèi),可通過控制校園卡口及交通系統(tǒng),一旦發(fā)現(xiàn)嫌疑人出現(xiàn),即進(jìn)行扣押。事后,通過總結(jié)案發(fā)地環(huán)境及內(nèi)部原因,結(jié)合其他校園肇事案例,找出此類案件最優(yōu)處理方案。下次發(fā)生類似案件時,可及時做出準(zhǔn)確決策。
三、設(shè)計(jì)特色
?。ㄒ唬┫到y(tǒng)集成
通過系統(tǒng)集成,將現(xiàn)有的視頻監(jiān)控、巡更系統(tǒng)、GIS系統(tǒng)、報警系統(tǒng)、門禁系統(tǒng)等多個系統(tǒng)進(jìn)行融合,使資源達(dá)到充分共享,實(shí)現(xiàn)集中、高效、便利的管理。在剛才的案例中,我們就融合了視頻監(jiān)控、GIS系統(tǒng)、門禁系統(tǒng)、報警系統(tǒng)、智能交通系統(tǒng),校園巡更系統(tǒng)、校園120系統(tǒng)等,來實(shí)現(xiàn)對事件的快速處理;
?。ǘ┙y(tǒng)一管理
在系統(tǒng)融合之后,我們又提供了統(tǒng)一的管理,首先就是信息的統(tǒng)一管理,對視頻、消防、報警等信息的統(tǒng)一獲取和分發(fā),可以讓使用者輕松獲取實(shí)時的完整信息。
同時,我們整合的各種服務(wù),能夠?qū)崿F(xiàn)對于異構(gòu)數(shù)據(jù)的統(tǒng)一存儲,快速的檢索和定位,比如知道車牌以后,我們可以檢索到該車的出入信息,所有出現(xiàn)該車的視頻和圖片,以及該車在校園內(nèi)的行駛路徑等。
再先進(jìn)的系統(tǒng),如果沒有一個好的運(yùn)維體系保證整個系統(tǒng)的正常運(yùn)轉(zhuǎn),那么這個系統(tǒng)也很難發(fā)揮出應(yīng)有的能力。該方案提供全面完整的運(yùn)維能力,對視頻質(zhì)量,設(shè)備狀態(tài),設(shè)備及服務(wù)參數(shù)等多種信息的行監(jiān)測,對系統(tǒng)異常情況及時預(yù)警。盡早發(fā)現(xiàn)故障隱患及性能瓶頸,保證系統(tǒng)可靠、高效、持續(xù)、安全的運(yùn)行。
?。ㄈ┤鞒虡I(yè)務(wù)應(yīng)用
最后,我們還是要強(qiáng)調(diào),業(yè)務(wù)應(yīng)用才是系統(tǒng)的真正核心,從事先的智能預(yù)警及跟蹤,事中的系統(tǒng)聯(lián)動和實(shí)時智慧,事后的統(tǒng)計(jì)分析和輔助決策,整個流程中的任何一個環(huán)節(jié)都需要系統(tǒng)的支持和保障,這樣才能真正打造智慧型的平安校園。
四、總結(jié)
校園在訴求平安,建設(shè)熱潮在政策帶動下蔓延,創(chuàng)建平安和諧校園不僅是發(fā)展優(yōu)質(zhì)教育的需要,更是當(dāng)今構(gòu)建和諧社會的時代要求。通過結(jié)合國內(nèi)外的高校安防現(xiàn)狀,采用先進(jìn)的設(shè)計(jì)理念,定制化地開發(fā)校園應(yīng)用,可以彌補(bǔ)傳統(tǒng)監(jiān)控的不足,為學(xué)校、為老師、為學(xué)生打造平安校園,智慧校園。